Unul dintre acești tineri este Ana-Maria Iorga, care a absolvit, anul acesta, Liceul Teoretic Ioan Cotovu din Hârșova, fiind distinsă cu Premiul „Cotovu” pentru rezultatele școlare deosebite și implicarea valoroasă în proiecte educaționale și culturale. Cu rezultate academice constante și o implicare remarcabilă în activități extracurriculare, Ana-Maria este exemplul perfect al unui tânăr format în spiritul valorilor civice, al responsabilității și al colaborării. În perioada 2021–2025, Ana-Maria a fost o prezență activă în mediul școlar, dovedind seriozitate și spirit organizatoric. Cu o mențiune la Olimpiada Județeană de Fizică (2021–2022) și participări constante la Olimpiadele de Limba Engleză și Lectura ca Abilitate de Viață, Ana-Maria și-a construit un profil echilibrat între științele exacte și cele umaniste. În anul școlar 2024–2025, Ana-Maria a fost reprezentantul elevilor în Consiliul de Administrație al liceului, confirmându-și calitățile de lider și capacitatea de a reprezenta colegii. Este membră activă în Clubul de Voluntari al liceului din 2022 și până în prezent, contribuind la organizarea de evenimente educative și culturale precum Ziua Internațională a Cititului Împreună, 1 Iunie sau festivitățile școlare. De asemenea, este voluntar în cadrul organizației nonprofit Hârșova 3D, care promovează educația non-formală și reintegrarea comunităților locale. Ana-Maria are o activitate artistică de lungă durată, fiind membră a Ansamblului de dansuri grecești „Anoixi” din 2012, dar și fostă componentă a Ansamblului „Mugureii Dobrogeni”. Participă activ la activități de teatru clasic, forum și senzorial, iar în plan sportiv a reprezentat liceul la volei și oină, demonstrând fair-play, spirit de echipă și perseverență. Într-un interviu acordat Ziarului Amprenta, Ana-Maria Iorga a vorbit despre Premiul Cotovu, care este o recunoaștere a implicării sale în activități școlare și extracurriculare. Ea spune că premiul i-a adus bucurie și mândrie și a validat eforturile constante din timpul liceului. Motivată de dorința de dezvoltare personală, Ana-Maria s-a implicat activ în voluntariat, în Clubul de Voluntari și organizația Hârșova 3D, găsind satisfacție în proiectele cu impact real în comunitate. Ana-Maria a apreciat întotdeauna munca în echipă, atât la școală, cât și în voluntariat, iar participarea la diverse proiecte i-a dezvoltat empatia, răbdarea și spiritul civic. În calitate de reprezentantă a elevilor în Consiliul de Administrație, a reușit să fie vocea colegilor săi, gestionând provocările cu maturitate. Activă și în domeniul cultural și sportiv, Ana-Maria a făcut parte din ansambluri de dans popular și grecesc, dar și din echipele de volei și oină ale liceului, unde a obținut premii la competiții județene și zonale. De asemenea, experiența din clubul de teatru a ajutat-o să-și dezvolte încrederea, comunicarea și exprimarea emoțională. După liceu, își dorește să urmeze o facultate, să rămână implicată în activități extracurriculare și să continue procesul de auto-dezvoltare. Se ghidează după valori precum onestitatea, respectul și implicarea, crezând cu tărie că schimbarea reală pornește de la fiecare individ, cu răbdare și perseverență. Am simțit o combinație de bucurie, recunoștință și mândrie. A fost un moment emoționant, pentru că acest premiu a venit ca o recunoaștere a implicării mele constante, atât în activitățile școlare, cât și în cele extracurriculare. M-a făcut să simt că tot efortul a fost apreciat, că am lăsat o urmă frumoasă în liceu și sper că acest lucru i-a motivat și pe ceilalți tineri să se implice activ în comunitate. Sunt o persoană curioasă, dornică să învețe lucruri noi. M-a motivat dorința de dezvoltare personală și nevoia de a înțelege mai bine lumea din jur. Am vrut să-mi folosesc timpul într-un mod util și să aduc o schimbare, oricât de mică, în comunitatea mea. Voluntariatul este, pentru mine, o experiență pe care o numesc „muncă prin distracție și colectiv”. Mi-a oferit șansa de a participa la proiecte cu impact real și, în același timp, de a-mi dezvolta abilități precum lucrul în echipă, organizarea de evenimente și o mai bună înțelegere a nevoilor celor din jur. M-am simțit și mai determinată să continui atunci când am văzut fericirea și zâmbetele de pe chipul copiilor. M-am bucurat că am putut contribui la atingerea unui obiectiv care, pentru ei, conta cu adevărat. Cel mai mult îmi place faptul că în echipă sunt scoase la suprafata idei diverse și perspective multiple – asta mă fascinează. În școală, am aplicat aceste abilități în proiectele de grup, iar în voluntariat, în organizarea evenimentelor, unde fiecare membru contează și contribuie la succesul final. Mi-e greu să aleg un singur eveniment, dar aș menționa activitățile de ecologizare, schimburile de tineri care au venit în orașul nostru sau prânzurile comunitare. Am învățat câtă muncă, coordonare și comunicare sunt necesare pentru reușita unui eveniment, dar și câtă responsabilitate implică. A fost o lecție despre empatie, răbdare și impactul pe care îl poate avea simpla noastră prezență și disponibilitate asupra celorlalți. A fost o experiență minunată. M-am simțit onorată să fiu vocea elevilor, să le reprezint interesele și să aduc problemele lor la masa deciziilor. Cea mai mare provocare a fost să găsesc un echilibru între nevoile reale ale elevilor și limitele impuse de sistem. Cea mai mare realizare a fost că am reușit să susțin inițiative utile pentru colegii mei și să fiu un liant între elevi și cadrele didactice. Dansul pentru mine a fost mereu momentul saptamanii in care toate problemele si tot stresul nu mai existau, acestea ramaneau la intrarea Casei de Cultura. Mi-am învins teama de scenă, m-am dezvoltat și m-am simțit parte dintr-o echipă. Este o activitate care ma incarca pozitiv, ma ajuta sa mi dezvolt creativitatea, coordonarea, disciplina si ma ajuta sa ma exprim liber prin pasi de dans. Am fost mereu entuziasmată de ora de educație fizică. În clasa a VII-a, când s-a înființat echipa de volei, am vrut imediat să încerc, chiar dacă nu știam multe. A fost o provocare care m-a motivat. În clasa a XI-a, am descoperit oina, după ce profesorul de sport mi-a propus să particip. Deși la început eram sceptică, știind că e un joc dur, am decis să ies din zona de confort. Am fost captivată de adrenalina jocului și, în timp, am ajuns să iubesc acest sport. Anul acesta, am câștigat locul I la faza județeană (Năvodari) și locul II la faza pe zonă (Buzău). Clubul de teatru m-a învățat să fiu prezentă, autentică și încrezătoare în propria voce. Am învățat să comunic mai clar, cu o intonație adecvată și să exprim emoții prin gesturi și cuvinte. Teatrul senzorial a fost o experiență aparte – poveștile pe care le concepeam în echipă aveau un impact puternic asupra publicului, iar reacțiile lor ne emoționau și pe noi. Îmi doresc să merg la facultate și, în paralel, să continui să mă implic activ în tot ce îmi oferă oportunitatea de dezvoltare: voluntariat, cluburi studențești, dans, sport. Vreau să continui ce am început în liceu și să ies din zona mea de confort, pentru că doar așa îți poți atinge adevăratul potențial. Toate experiențele m-au format nu doar ca elev, ci ca viitor adult. M-au învățat să lucrez cu oamenii, să iau decizii, să mă adaptez, sa rezolv si sa identific probleme și să comunic eficient. Sunt convinsă că aceste competențe vor fi valoroase indiferent de profesia pe care o voi alege. Mă ghidez după onestitate, respect, implicare și dorința de a face bine. Cred în puterea exemplului personal și în ideea că schimbarea începe cu fiecare dintre noi. Orice se poate schimba, dar schimbarea trebuie să vină pas cu pas, cu răbdare și determinare. Graba strică, dar perseverența construiește. Sursă foto: Ana Maria Iorga/arhivă personală Citește și: FOTO Tinerii excepționali ai Constanței: Samuel Moldovan, campion european la canotaj, vizează podiumul mondial