Unul dintre acești tineri este Miruna Gheorghiță, elevă în clasa a XII-a la Liceul Economic „Virgil Madgearu” din Constanța. Tânăra se remarcă printr-un parcurs educațional activ, orientat către formarea profesională timpurie și dezvoltarea competențelor personale. Prin participarea la diverse proiecte, competiții și activități extracurriculare, tânăra demonstrează un interes real pentru domeniul economic și o deschidere către oportunitățile de învățare din afara clasei. Printre experiențele relevante se numără implicarea într-o lecție vizită desfășurată la Hotel Iaki, unde Miruna a avut ocazia să observe îndeaproape modul de funcționare al unui hotel, analizând activitatea pe departamente și învățând direct din realitatea profesională. Această activitate practică a completat cunoștințele teoretice dobândite la liceu și i-a oferit o perspectivă aplicată asupra industriei ospitalității. Un alt moment important din parcursul său a fost obținerea unei mențiuni la concursul organizat de CECAR (Corpul Experților Contabili și Contabililor Autorizați din România) – o recunoaștere a pregătirii și pasiunii sale pentru domeniul contabil-financiar. De asemenea, Miruna a participat la webinarii de educație financiară susținute de Junior Achievement România, unde a acumulat cunoștințe esențiale despre bugete, economii, investiții și antreprenoriat. Tânăra a obținut o diplomă de participare în cadrul proiectului Girls Go Circular, o inițiativă europeană care încurajează fetele să exploreze domenii precum economia circulară, tehnologia și sustenabilitatea, prin învățare digitală interactivă. Miruna Gheorghiță este, de asemenea, implicată constant în proiecte educaționale și activități de dezvoltare personală, demonstrând dorința de a evolua, de a învăța continuu și de a contribui activ la comunitatea din care face parte. Într-un interviu acordat Ziarului Amprenta, Miruna Gheorghiță a descris parcursul său liceal ca o perioadă de descoperiri și evoluție, în care a îmbinat teoria cu practica prin activități extracurriculare și proiecte educaționale. Alegerea profilului economic a fost motivată de dorința de a înțelege mai bine mecanismele lumii reale, ceea ce i-a dezvoltat gândirea strategică și responsabilitatea. Una dintre experiențele marcante a fost vizita la Hotel Iaki, unde a observat organizarea internă și a interacționat cu profesioniști din industria ospitalității, exprimând un interes aparte pentru departamentul de marketing. Deși nu își vede viitorul în acest domeniu, experiența a fost esențială pentru dezvoltarea sa personală. Miruna este motivată de curiozitate și de dorința de a învăța continuu. Visează la o carieră în fotografie, domeniu în care poate transmite povești prin imagini și emoție. Activitatea care a reprezentat-o cel mai bine a fost cea de la Hotel Iaki, unde a simțit că pasiunea, munca și viziunea se îmbină într-un mod autentic. Parcursul meu la Liceul Economic „Virgil Madgearu” a fost o călătorie plină de descoperiri, atât academice, cât și personale. Am avut oportunitatea de a învăța din experiențe practice, de a participa la proiecte care m-au provocat să gândesc critic și creativ, și de a evolua într-un mediu care încurajează inițiativa și implicarea activă. Am ales un liceu cu profil economic pentru că mi-am dorit să înțeleg mai bine cum funcționează lumea din jurul meu, dincolo de teorie. Economia e prezentă în viața noastră zilnică, iar această alegere m-a învățat să privesc lucrurile strategic, să iau decizii informate și să mă raportez cu responsabilitate la resurse. Experiența de la Hotel Iaki a fost una dintre cele mai valoroase. Am învățat cum funcționează în realitate un business din domeniul ospitalității, cum se coordonează echipele și cum se menține standardul de calitate. Cel mai mult mi-a plăcut interacțiunea directă cu profesioniștii din domeniu. Am simțit că învăț „din culise”. Interacțiunea cu departamentele a fost extrem de interesantă. Fiecare are un rol-cheie în funcționarea întregului sistem. Am fost fascinată de atenția la detalii și de colaborarea internă. M-am gândit la un posibil viitor în acest domeniu, însă nu este neapărat direcția spre care mă voi îndrepta. Aceste proiecte m-au învățat să ies din zona de confort, să lucrez în echipă și să îmi dezvolt gândirea critică. M-au făcut să îmi dau seama că învățarea nu se oprește în sala de clasă și că fiecare experiență, oricât de mică, te modelează ca om. Concursul organizat de CECAR a testat cunoștințe de contabilitate, dar și atenția la detalii și logica practică. M-am pregătit cu seriozitate, studiind aplicații practice și participând la orele suplimentare. Este o recunoaștere importantă a muncii mele și a pasiunii pentru limbi străine. Limba engleză deschide uși și creează conexiuni. Premiul acesta îmi confirmă că sunt pe drumul cel bun în dezvoltarea competențelor internaționale. Am ales o temă care a explorat legătura dintre om și natură. Am vrut să transmit ideea că frumusețea există în simplitate, iar arta ne poate face să vedem lumea cu mai multă empatie. Cel mai utile mi s-au părut noțiunile legate de buget personal, economisire și investiții. Am învățat cum să iau decizii financiare conștiente și cum pot planifica responsabil pentru viitor. Da, cu siguranță. Proiectul m-a ajutat să înțeleg cum economia circulară și tehnologia pot merge mână în mână pentru a construi un viitor sustenabil. M-a făcut să privesc inovația nu doar ca pe un instrument, ci ca pe o responsabilitate. Curiozitatea și dorința de a învăța mereu ceva nou, de a mă conecta cu oameni pasionați și de a mă descoperi pe mine. Simt că fiecare activitate mă aduce mai aproape de cine vreau să devin. Mi-ar plăcea să urmez un drum în domeniul fotografiei. Este mai mult decât o pasiune, este modul meu de a privi lumea, de a înțelege emoțiile, detaliile, luminile și tăcerile din jur. Visez la o carieră în care să pot spune povești prin imagini, fie în fotografia artistică, de portret, de eveniment sau chiar stradală, fiecare fotografie surprinde o parte din realitate și o transformă într-o poveste vizuală. Cred că fotografia are puterea de a opri timpul pentru o clipă și de a da voce lucrurilor nerostite. Asta vreau să fac: să exprim ceea ce cuvintele nu pot surprinde. Activitatea care m-a reprezentat cel mai bine a fost vizita la Hotel Iaki, unde am descoperit organizarea și ritmul de lucru al fiecărui departament. M-a atras în mod special departamentul de marketing, care mi-a stârnit curiozitatea și interesul. Sursă foto: Miruna Gheorghiță/arhivă personală Citește și: FOTO Tinerii excepționali ai Constanței: Andrei-Mihai Tănase, fost președinte al Asociației Elevilor, implicat în politici publice și proiecte europene
Prof. univ. dr. Octavian Ioan Buda este medic primar psihiatru, doctor în științe medicale și profesor titular al Catedrei de Istoria Medicinei și Cultură Medicală la Universitatea de Medicină și Farmacie „Carol Davila” din București. Predă, de asemenea, Patografie Culturală, Filosofie și Psihiatrie la Universitatea din București. Este absolvent al Facultății de Medicină – UMF „Carol Davila” (1992) și al Facultății de Filosofie a Universității din București (1997). A obținut
.
Gabriel Văsi, absolvent al Colegiului Militar din Constanța este acum student la Facultatea de Management Aeronautic, specializarea Managementul Traficului Aerian, arma Controlor Trafic Aerian, un pas important spre o carieră în slujba siguranței spațiului aerian românesc, după cum se arată pe pagina oficială de Facebook a colegiului. „Pentru mine, această reușită reprezintă împlinirea unui vis și începutul unui nou drum spre o carieră de succes în Armata Română, pe care
.
Peste 1.300 de vizitatori, localnici, turiști, pasionați de marină – au urcat la bordul velierului pentru a-i admira frumusețea și a descoperi simbolistica acestei nave-simbol a Forțelor Navale Române. Atmosfera a fost una caldă și deschisă, în care marinarii militari au întâmpinat publicul cu zâmbete, pliante informative și povești despre viața pe mare. Cei mai tineri membri ai echipajului, studenții din anul II ai Academiei Navale, le-au prezentat vizitatorilor detalii
.
O singură lucrare a fost anulată în centrul de evaluare. Aceasta aparținea unui candidat (educație și fizică și sport) care și-a scris numele real și școala în care este angajat pe foile de examen. educație și fizică și sport – profesori ) . Din totalul candidaților, 184 admiși au fost admiși și 108 respinși. Din totalul candidaților promovați, 120 au obținut medii între 8 și 8.99 și 64 – medii
.
AiPath Media este o sursă de știri de încredere, oferind informații de calitate pentru toate
judetele din Romania. Cu o echipă dedicată de jurnaliști experimentați, ne angajăm să aducem cititorilor
noștri o perspectivă cuprinzătoare asupra evenimentelor la nivel local și național.