Update cu 1 lună în urmă
Timp de citire: 4 minute
Articol scris de: Andrei Miroslavescu
Activitățile au fost coordonate de profesorul Elena Dolha și au vizat atât măsuri de prevenire, cât și de remediere a situațiilor de risc asociate abandonului școlar. Beneficiarii direcți au fost elevi de gimnaziu de la Liceul Tehnologic Topraisar și de la structurile Școala Gimnazială nr. 1 Biruința și Școala Gimnazială nr. 2 Movilița.
În fiecare an, proiectul a inclus o excursie educativă, socială și recreativă, menită să ofere elevilor o experiență directă cu mediul natural și cultural, lărgind orizontul și stimulând interesul pentru învățare.
Cadrele didactice din gimnaziu au mers la un curs de formare în coaching, pentru a promova ideea că profesorii și elevii, alături de părinți, formează o echipă.
Nouă săli de clasă au fost dotate cu table inteligente, iar trei cancelarii au primit echipamente multifuncționale și monitoare. În plus, 12 spații au fost dotate cu aer condiționat, iar în fiecare școală a fost creat un spațiu de lectură și activități nonformale, cu minibiblioteci, fotolii și taburete de puf, colorate și comode. Pentru activități sportive, au fost instalate două mese de tenis din beton.
O inițiativă nouă a fost lansarea unui grup de dansuri populare: s-au cumpărat 20 de costume populare, 10 pentru fete și 10 pentru băieți. Elevii care au dorit să participe la repetiții, coordonate de doamna coregraf Dordea Elena, au reprezentat școala la concursuri din județ, iar la începutul lunii iunie s-a obținut o mențiune la Concursul județean de folclor „Dobrogea- mozaic etnic”.
Pentru dezvoltarea emoțională și pentru a preveni conflictele din mediul școlar, au fost organizate activități de consiliere pentru elevi și părinți, cu sprijin în gestionarea situațiilor de criză și în consolidarea comunicării între familie și școală. La fiecare sesiune de consiliere s-au asigurat sandvișuri, apă și desert. Pentru elevii din clasele a VII-a și a VIII-a s-a identificat necesitatea unei consilieri profesionale, cu întâlniri de grup, aplicarea instrumentelor acreditate și ședințe individuale elev-părinte-consilier, destinate interpretării și clarificării întrebărilor din partea părinților sau elevilor. Doamna psiholog Barbaros Tatiana a acordat suportul necesar, fiind prezentă la fiecare solicitare.
În fiecare an de proiect au fost organizate ore remediale la limba și literatura română și matematică pentru elevii clasei a VIII-a, iar din martie 2024 și elevii clasei a VII-a au beneficiat de aceste ore suplimentare. Tot pentru a reduce timpul de așteptare și a face pauzele mai plăcute, a fost instalat un sistem care transmite muzică în timpul pauzelor, iar pauza este anunțată printr-o melodie.
Potrivit ziarulamprenta.ro (https://ziarulamprenta.ro), proiectul urmărește să ofere o infrastructură educațională modernă, să stimuleze implicarea comunității și să consolideze colaborarea între elevi, cadre didactice și părinți, în vederea unei experiențe școlare mai echilibrate și sustenabile.
Anul școlar 2025-2026 va fi structurat în cinci module de cursuri, separate de cinci perioade de vacanță, conform sistemului modular introdus din 2022-2023. Modulul al doilea se desfășoară între 3 noiembrie și 19 decembrie 2025, după care începe vacanța de iarnă.
Daria-Ioana Ostachi, elevă la Colegiul Național de Arte „Regina Maria” din Constanța, combină pasiunea pentru violonistică cu implicarea civică. Din 29 septembrie 2025, ea deține funcția de președinte interimar al Consiliului Național al Elevilor, coordonând Biroul Executiv și reprezentând elevii la nivel național și internațional.
Elevii cercului de Orchestră de Muzică Populară, secția acordeon de la Palatul Copiilor Constanța, au reprezentat România pentru al treilea an consecutiv la o competiție internațională de prestigiu. Performanțele lor au demonstrat un nivel ridicat de pregătire și dăruire muzicală.
Profesorea Manuela Chiriac a coordonat o activitate specială la Muzeul de Artă Constanța, unde Smaranda, Raluca și Ramona au ghidat copiii într-o incursiune captivantă în arta modernă și contemporană. Micii artiști au creat lucrări inspirate din operele maeștrilor români, reflectând tematica toamnei cu multă culoare și imaginație.