Activitățile au fost coordonate de profesororul Elena Dolha și au vizat atât prevenția cât și remedierea situațiilor de risc în ceea ce privește abandonul școlar. Beneficiarii direcți au fost elevii de gimnaziu de la Liceul Tehnologic Topraisar și cei de la structuri, Școala Gimnazială nr. 1 Biruința și Școala Gimnazială nr. 2 Movilița. În fiecare an de proiect, elevii au participat la o excursie cu rol educativ, social și recreativ, care le-a oferit o experiență directă cu mediul natural și cultural, lărgindu-le orizontul și stimulându-le interesul pentru studiu. Cadrele didactice care predau la clasele de gimnaziu au participat la un curs de formare pentru dezvoltarea abilităților de coaching, pentru a încerca să transmitem același mesaj: profesorii și elevii, alături de părinți, formează o echipă. Pentru 9 săli de clasă au fost achiziționate table inteligente, cele trei cancelarii au fost dotate cu multifuncționale și monitoare. Douăsprezece spații au fost dotate cu aparate de aer condiționat și în fiecare școală a fost creat un spațiu de lectură și activități nonformale, cu minibiblioteci, fotolii și taburete de puf, colorate și comode. Două mese de tenis, din beton, au fost achiziționate pentru a încuraja elevii să desfășoare activități sportive și în timpul liber, nu doar în timpul orelor de educație fizică. „Pentru că dezvoltarea motrică este foarte importantă în dezvoltarea proceselor cognitive, am înființat un grup de dansuri populare și am achiziționat 20 de costume populare, 10 pentru fete, 10 pentru băieți. Elevii, care au dorit să participe la repetițiile coordonate de dna coregraf Dordea Elena, ne-au reprezentat la concursurile organizate în județ și, deși această activitate a debutat anul acesta în luna martie, am obținut și o mențiune la Concursul județean de folclor „Dobrogea- mozaic etnic”, care a avut loc la începutul lunii iunie. Pentru dezvoltarea emoțională și pentru evitarea situațiilor conflictuale care apar în mediul școlar, au fost organizate activități de consiliere pentru elevi, dar și pentru părinți, ca sprijin în gestionarea situațiilor de criză și stimularea comunicării eficiente părinte -elev-școală. La fiecare activitate de consiliere cu elevii, au fost asigurate un sandviș, apă și desert. Pentru elevii de clasa a VII-a și a VIII-a, am identificat nevoia unei consilieri profesionale care să îi ghideze și să le ofere sprijin pentru a-și identifica aptitudinile, interesele și valorile, în vederea luării unor decizii informate referitoare la carieră. Au fost organizate întâlniri de grup pentru aplicarea unor instrumente acreditate și ședințe individuale, elev-părinte-consilier, pentru interpretare și analizare și pentru a răspunde eventualelor întrebări din partea părinților sau a elevilor. Doamna psiholog Barbaroș Tatiana a oferit tot sprijinul necesar, fiind prezentă la fiecare solicitare. În fiecare an de proiect au fost organizate ore remediale la limba și literatura română și matematică pentru elevii claselor a VIII-a, iar din martie 2024 și elevii claselor a-VII-a au beneficiat de aceste ore suplimentare. Și, pentru că nu întotdeauna ne bucură să auzim soneria, cea care a luat locul clopoțelului, am instalat un sistem care permite, ca pe timpul pauzelor, să ascultăm muzică, astfel pauza este anunțată printr-o melodie.