Update 2 luni în urmă
Timp de citire: 2 minute
Articol scris de: Maria Simionescu
Delegația de profesori români a participat timp de cinci zile la un program în Norvegia, unde a avut ocazia să observe sistemul educațional local, axat pe elev și pe dezvoltarea lui armonioasă. Pe parcursul acestui schimb, aceștia au asistat la lecții și activități specifice valorilor nordice în educație.
Cadrele didactice au văzut cum se aplică învățarea prin cooperare, educația în aer liber și dezvoltarea competențelor digitale, dar și cum este cultivată responsabilitatea față de mediu. La școala Evje Skole, cu aproximativ 300 de elevi, s-au implicat în repetițiile unei scenete de Crăciun, unde 36 de elevi din clasa a 5-a au fost protagoniști, demonstrând accentul pus pe dezvoltarea socio-emoțională și spiritul comunitar.
Programul de job shadowing a oferit o șansă valoroasă de formare profesională pentru profesorii români, iar experiența acumulată va susține îmbunătățirea metodelor educaționale din România. Prin această delegație, s-a confirmat ideea că o educație de calitate necesită investiții continue în pregătirea cadrelor didactice și o colaborare strânsă între sisteme.
Conform ziarulamprenta.ro, observațiile făcute de cadrele didactice române în școlile norvegiene evidențiază importanța unor practici educaționale inovatoare. Aceasta poate contribui la modernizarea și adaptarea învățământului românesc la cerințele actuale, prin adoptarea unor metode centrate pe elev și pe dezvoltarea lui integrală.
Ministerul Educației, prin ministrul Daniel David, a aprobat programele școlare pentru două discipline opționale noi destinate elevilor de gimnaziu, ”Elemente de educație media digitală” și ”Educație pentru viață: alege! acționează!
În anul școlar 2023-2024, Programul Național „Masă sănătoasă” a funcționat în 1.463 de unități de învățământ, beneficiind 522.341 preșcolari și elevi, potrivit datelor publicate de edupedu.ro. În anul școlar 2024-2025, numărul beneficiarilor a crescut la 533.907, însă în 2025 s-a înregistrat o scădere a copiilor incluși în program.
Propunerea legislativă modifică articolul 88 din Legea 198/2023, astfel încât planurile-cadru ale învățământului liceal vor include materiile „Istoria evreilor. Holocaustul” și „Istoria comunismului din România”, acestea făcând parte din trunchiul comun începând cu anul școlar 2027-2028.
Transformarea Școlii Mihai Eminescu din Costinești este rezultatul eforturilor continue ale unei comunități implicate. În ultimii ani, unitatea de învățământ a trecut prin modernizări importante, inclusiv dotări moderne, panouri solare, un acoperiș nou și grupuri sanitare renovate.